近年来，随着全球化和经济发展的推动，越来越多的高校开始积极开展境外合作办学，以提升学校国际化水平和教育质量。然而，在进行这种境外合作办学的过程中，许多学生发现了一个问题：他们无法获得国际颁发的毕业证书。这对于留学生来说尤为困扰，但即便是本国学生，也面临着不同程度的不便。那么，究竟是什么原因导致了这种现象呢？
境外合作办学，简单来说，就是国内高校与海外大学或机构合作，共同开展教学、科研等方面的合作，例如两校之间的学分转化、学生交流、教师访问等。这种合作形式可以帮助学校提高自身的教学水平和国际化程度，同时也能够给学生提供更加广泛的教育资源。然而，从学生角度来看，他们最为关心的问题便是是否能够获得国际颁发的毕业证书。
事实上，境外合作办学的学生在多数情况下无法获得海外毕业证书，原因主要有以下几点：
首先，境外合作办学的学生通常只能获得国内高校颁发的学位证书，而非海外学校的毕业证书。这是因为，国内高校和海外大学、机构的合作项目，并不具有国际法律地位，故而联合培养出来的学生只能由国内高校颁发学位证书，不能领取海外毕业证书。这一问题在法律层面上存在，需要国际法制和政策制定层面的进一步协调。
其次，在境外合作办学项目中，海外大学或机构对于学生的管理往往比较宽松，甚至不能保证学生按照海外学校的要求完成所有的学习和实践任务。因此，海外学校为了避免自身质量受到影响，往往不会将这些人员的学历和学位与本校在国际上所拥有的认证联系起来。这使得学生不能够得到海外毕业证。
最后，部分国际合作项目在合作协议中明确规定不能发放海外毕业证书，导致学生无法获得。此类协议多数是出于合作单位之间各自的利益考虑，国际合作管理部门对于此类协议需要加强审核和监管。
而对学生而言，无法获得海外毕业证书多半已经失去了大部分留学的意义。因为留学所期待的不仅仅是学识、知识和本质培养等一系列的教育收获，还包括海外的学习和生活经验。但无论是在留学期间还是回国后，在应用所获得的经验和知识时，有一个海外毕业证书是最好的证明。具有较高的认知，对于留学生的就业，创业也有着着重义务。但当学生无法获得这样的证明，留学的这些体验和经历就无法得到合理的肯定。
解决这个问题需要依靠多方努力，包括政府部门、学术组织、高校和学生本人。政府部门应该******相关法规，规范和加强对境外合作办学的监管机制，在保证质量的同时，尽力让学生在参加合作项目之后能从中受益。学术组织应该对国际高校之间的合作认证提供帮助，提出改进建议并推进与其他国家高校的协调合作。同时，各高校要加强自身的合作项目、管理流程等方面的完善，以提高实质性效果。而学生本人则应该提高对合作项目的认识和理解，明确合作的限制和优劣势，准确确定自己的期望值和预期收获。
综上所述，境外合作办学无法获得国际毕业证书是一个需要引起高度重视的问题。目前，该问题还没有被解决，但这并不意味着无法取得进展。国家、高校和学生应共同努力，加强管理和监管，只有这样，我们才能真正做到让留学更有价值。